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疫情不斷，“聯大校園”為何能創業1年就能月盈利達2W+？
發表時間：2022-05-09 閱讀：540次 作者：
眾人熟知創業，眾人也害怕創業。一直以來有非常多的人，對創業抱著不看好、不堅定的態度，但不乏有智者用實際行動向眾人證明創業的可行性，他就是“聯大校園”的創始人——張同學。
今天給大家分享的是一位來自安徽蕪湖的張同學的校園創業故事，在外賣盛行的當下創建“聯大校園”外賣平臺，用1年時間，已經賺到了24W這樣喜人的成績，他是如何做到的?我們一起來探討一下。
2021年3月，張同學創建校園外賣跑腿平臺“聯大校園”，并在安徽蕪湖職業技術學院里展開運營。其主要的業務有：外賣訂餐、日常跑腿服務，學生通過微信公眾號的方式進入平臺選擇相應的業務下單。
平臺現有商家50多家，包含校內和校外的餐飲商家
日單量平均穩定在600+左右
月盈利額2W+，整年盈利可達24W
團隊配送人員有15人，大部分是由學生兼職組成，負責校園外賣配送
張同學在大學期間一直都有創業的想法，起初，他有負責過校園周邊的外賣配送服務，發現學生對外賣有很大的需求，加上學生更偏向于能夠送餐到寢的服務，于是決定在校內創業，打造專門的校園外賣平臺。
變想法為行動，通過朋友介紹結識快跑者，經過多方考察，決定利用快跑者校園外賣系統打造一套完整的外賣平臺運營方案，初步運行取得了很好的效果，下面就詳細說說張同學具體的運營方法。
在平臺創建的過程中，張同學首先了解了校園周邊商家的經營痛點：大平臺抽成高，盈利空間有限;外賣不能送進學校，導致校園用戶流失等。于是選擇從商家的痛點切入，采用相對靈活的抽點與商家洽談合作，擴大商家盈利點的同時經營模式也更自主。
當然在最開始吃“閉門羹”的現象還是存在，但是在洽談的時候張同學一直秉承著“為商家獲得更多利潤”為宗旨，從而獲得了周邊很多商家的一致好評，在后期就會有很多商家主動上門合作。
平臺上除了要有商家之外，張同學還意識到做外賣或者跑腿服務，配送團隊是至關重要的，便開始在本校以線下招募的方式招聘有意向做兼職配送員的大學生來組建配送團隊。
到目前為止，配送團隊已初具規模，配送工具都是由平臺提供，在騎手進行配送工作前會做一些相關的業務培訓，并且張同學也會實時考察、了解配送員的工作情況，實行團隊的精細化管理。
為了讓平臺更加有知名度，張同學采用了線上+線下的宣傳模式，拉新在校學生成為平臺用戶，做營銷活動吸引學生到平臺上下單。
線上主要是在平臺內設置一些優惠活動，如：滿減、免配送費、新人紅包和優惠券等，這個也是非常受用戶喜歡的拉新方式。
線下主要和校內食堂老板建立合作，在食堂內設置一些平臺海報、廣告宣傳，并且給食堂老板相應的廣告分成，在食堂外開展了一些吸引人的地攤活動進行宣傳，通過這些方式使得張同學的平臺用戶量迅速增長。
校園市場被眾多人挖掘，分羹的人也就多了起來，目前在張同學的學校內，還有一個與他做著同樣業務的競爭者，面對競爭張同學選擇強化自身服務，擴大平臺在校園內的影響力，把平臺內的服務做的精細化和全面，只要用戶有需要，張同學的團隊就會竭盡全力滿足，以此來提高自己平臺的口碑。
隨著互聯網的快速發展，互聯網嵌入生活的服務必將更加廣闊和深遠，學生更多個性化和多元化的需求也需要被滿足。這給校園市場創業創造了更多的發展機會，張同學鼓勵有想法、有資源、有行動力的學生們，一起加入創業的隊伍中。
非常感謝張同學的校園創業分享，快跑者祝愿“聯大校園”平臺在未來可以發展的越來越好，業務開展越來越廣，服務更多的人。
如果你也對于校園創業有一定的想法，歡迎加入快跑者，我們將為您提供專業的技術支持和運營指導，助力每一位創業者都能發揮自身價值!
今天給大家分享的是一位來自安徽蕪湖的張同學的校園創業故事，在外賣盛行的當下創建“聯大校園”外賣平臺，用1年時間，已經賺到了24W這樣喜人的成績，他是如何做到的?我們一起來探討一下。
“聯大校園”平臺運營情況
2021年3月，張同學創建校園外賣跑腿平臺“聯大校園”，并在安徽蕪湖職業技術學院里展開運營。其主要的業務有：外賣訂餐、日常跑腿服務，學生通過微信公眾號的方式進入平臺選擇相應的業務下單。
平臺現有商家50多家，包含校內和校外的餐飲商家
日單量平均穩定在600+左右
月盈利額2W+，整年盈利可達24W
團隊配送人員有15人，大部分是由學生兼職組成，負責校園外賣配送
初識創業，落實想法
張同學在大學期間一直都有創業的想法，起初，他有負責過校園周邊的外賣配送服務，發現學生對外賣有很大的需求，加上學生更偏向于能夠送餐到寢的服務，于是決定在校內創業，打造專門的校園外賣平臺。
變想法為行動，通過朋友介紹結識快跑者，經過多方考察，決定利用快跑者校園外賣系統打造一套完整的外賣平臺運營方案，初步運行取得了很好的效果，下面就詳細說說張同學具體的運營方法。
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穩扎穩打，靈活運營
01洽談商家入駐平臺
在平臺創建的過程中，張同學首先了解了校園周邊商家的經營痛點：大平臺抽成高，盈利空間有限;外賣不能送進學校，導致校園用戶流失等。于是選擇從商家的痛點切入，采用相對靈活的抽點與商家洽談合作，擴大商家盈利點的同時經營模式也更自主。
當然在最開始吃“閉門羹”的現象還是存在，但是在洽談的時候張同學一直秉承著“為商家獲得更多利潤”為宗旨，從而獲得了周邊很多商家的一致好評，在后期就會有很多商家主動上門合作。
02招募騎手組建配送團隊
平臺上除了要有商家之外，張同學還意識到做外賣或者跑腿服務，配送團隊是至關重要的，便開始在本校以線下招募的方式招聘有意向做兼職配送員的大學生來組建配送團隊。
到目前為止，配送團隊已初具規模，配送工具都是由平臺提供，在騎手進行配送工作前會做一些相關的業務培訓，并且張同學也會實時考察、了解配送員的工作情況，實行團隊的精細化管理。
03宣傳推廣與拉新
為了讓平臺更加有知名度，張同學采用了線上+線下的宣傳模式，拉新在校學生成為平臺用戶，做營銷活動吸引學生到平臺上下單。
線上主要是在平臺內設置一些優惠活動，如：滿減、免配送費、新人紅包和優惠券等，這個也是非常受用戶喜歡的拉新方式。
線下主要和校內食堂老板建立合作，在食堂內設置一些平臺海報、廣告宣傳，并且給食堂老板相應的廣告分成，在食堂外開展了一些吸引人的地攤活動進行宣傳，通過這些方式使得張同學的平臺用戶量迅速增長。
樹立口碑，強化服務
校園市場被眾多人挖掘，分羹的人也就多了起來，目前在張同學的學校內，還有一個與他做著同樣業務的競爭者，面對競爭張同學選擇強化自身服務，擴大平臺在校園內的影響力，把平臺內的服務做的精細化和全面，只要用戶有需要，張同學的團隊就會竭盡全力滿足，以此來提高自己平臺的口碑。
隨著互聯網的快速發展，互聯網嵌入生活的服務必將更加廣闊和深遠，學生更多個性化和多元化的需求也需要被滿足。這給校園市場創業創造了更多的發展機會，張同學鼓勵有想法、有資源、有行動力的學生們，一起加入創業的隊伍中。
非常感謝張同學的校園創業分享，快跑者祝愿“聯大校園”平臺在未來可以發展的越來越好，業務開展越來越廣，服務更多的人。
如果你也對于校園創業有一定的想法，歡迎加入快跑者，我們將為您提供專業的技術支持和運營指導，助力每一位創業者都能發揮自身價值!
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校園外賣,校園創業，校園外賣平臺
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